Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию пособие, в котором представлены упражнения для: тренировки зрительно-моторной координации; развития мелкой моторики; развития связной речи Если вы сможете еашыцфжедневно выделять 20 минут, для того чтобы позаниматься с ребенком и выполнить задания: обведи рисунок по контуру, раскрась рисунок, прочитай и ответь на вопросы, вы быстро и легко подготовите руку вашего ребенка к письму Автор Оксана Дорожкина.

Редактор: Т Терехова Перед вами прописи для леворуких детей, с помощью которых можно решить проблему подготовки вашего ребенка к письму в школе Как помочь ребенку преодолеть трудности? Помните, что дашычиетям этого возраста труднее провести короткую линию, чем длинную, сложно определить, где следует начать букву и где ее закончить Помогите ребенку сориентироваться, где на листе бумаги верх, низ, что такое слева, справа, сбоку Не менее сложно научиться рисовать линии бинщдровные и четкие, линии параллельные, а штрихи -ровные и уверенные Очень полезны задания, когда ребенок проводит линии по спирали - от ее центра и к центру Рисуя круги и овалы, малыш научится различать их и проводить плавные линии Важно также научить ребенка перемещать руку, выполняя задания по строке И, наконец, этап написания букв Здесь вводятся ограничения по высоте и ширине, поэтому важно объяснить ребенку, что такое строка, показать, где находится ее середина Покажите ребенкбркшэу строчные и заглавные буквы В тех случаях, когда важно выполнять задания в определенном направлении, в прописях это показано стрелочками Помните, что леворукие дети пишут медленнее и напряженнее, поэтому не торопите их, не забывайте похвалить за старание.

Художник: О Багина Ваш ребенок скучает в дороге, задает множество вопросов и не может усидеть на месте? Тогда предложите ему отправиться в Цирк! Он познакомится с забавными клоунами, акробатами и фокуашычфсниками, дорисует и раскрасит веселые картинки и время в пути пролетит незаметно для него и спокойно для Вас! Авторы Сергей Федин Ольга Федина.

Эта тетрадь продолжает серию практических материалов к книге АИ Савенкова «У колыбели гения» и содержит задачи для развития объемно-пространственного мышления ребенка Первые задачи в каждой группе очень прашышвосты и вполне доступны старшему дошкольнику Постепенно, от задачи к задаче, трудность возрастает, что позволяет использовать их для занятий с младшими школьниками.

Какие родители не мечтают, чтобы их малыш развивался гармонично, рос смышленым, умел связно, логично, грамотно излагать свои мысли! Как этого достичь? Достаточно ли просто играть с ребенком, читать ему книги, ашышфпоправлять его речь? Оказывается, нет! Без специальных занятий по развитию мышления и речи не обойтись И вот тут придет на помощь известная книга Г А Глинки `Развиваю мышление и речь` Новое издание книги доработано с учетом отзывов родителей и педагогов Оно постробинъеено таким образом, чтобы человекбез специального педагогического образования мог эффективно заниматься с ребенком Многочисленные задания дадут ребятам ясные представления о мире вещей, научат их различать части речи, познакомят с многозначностью слов Путешествуя по страницам книги, дошкольники будут учиться наблюдать, анализировать, сравнивать и делать обобщения О высокой ценности этой книги говорит то, что предыдущий бестселлер Г А Глинки `Буду говорить, читать, писать правильнобркщг` разошелся тиражом в 100000 экземпляров и вошел в перечень литературы, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации Книга `Развиваю мышление и речь` также может быть использована в практике дошкольных логопедических групп и в ежедневной работе воспитателей детских садов Автор Галина Глинка.